pistes pour des ateliers

 Un atelier sur les collections

Matériel : Feuilles A4 Feuilles A3 Crayons Vieux magasines et vieux journaux.

Etapes :

  1. Dans les journaux faire une collection de mots (en les découpant ou pas).

  2. Dans cette collection en choisir trois.

  3. Ces trois mots deviennent les objets de collections fictives dont la description est l’étape 4.

  4. Ecrire trois textes, un par collection, suivant une de ces trois contraintes :

  • Un texte sans verbe conjugué.

  • Un texte accumulant les consonances.

  • Un texte commençant par « il était une fois »

  1. Lecture.

  2. Ecrire un texte qui soit le compte rendu d’une collection qui vient de nous être présentée, en commençant son texte au bas de la page et en remontant.

  3. Lecture.

  4. Sur une A3 écrire un petit poème à la gloire de la collection.

Remarques :

On peut, si l’on veut, détailler ce que doivent contenir les textes décrivant les collections.

Faire bien attention que les textes de 6 parle des collections et non pas des textes sur les collections.

Si les mots choisis en 2 sont des verbes ou des adjectifs les transformer en noms. ( ex : tomber devient les choses qui tombent, sont tombés ).

Atelier marathon et sprints.

Matériel : A4 Crayons Montre ou chronomètre Livres (plutôt romans)

Etapes :

  1. Chacun choisit un texte dans un livre (penser à faire noter la page)

  2. Un participant lit la première phrase de son texte, tous écrivent en réponse rapidement une phrase de même taille. On enchaine avec la première phrase d’un autres participant et ainsi de suite.

  3. Cette étape est la même que la 2 mais les participants lisent le premier paragraphe de leur texte et écrivent des paragraphes en réponse. Attention ils doivent reprendre en incluant la phrase lue en 2.

  4. Même chose avec un texte encore plus grand.

  5. Chacun se relit et propose une lecture la plus large possible de sa production en choisissant un ordre.

  6. Cette étape peut sembler ressembler à la précédente, c‘est volontaire. Il s’agit de composer en retravaillant les textes de composer un nouveau texte.

  7. Lecture.

  8. Un texte, qu’est ce que m’a fait cet atelier ?

Atelier de scénes

Matériels : Livres de théâtre.

A4 A3

Crayons Adhésifs. ciseaux

Etapes

  1. Lectures des textes réservoirs.

  2. A partir d’un mot choisi écrire une réplique.

  3. Chacun écrits une didascalie, ils sont mélangés et redistribués au hasard.

  4. Par deux, à partir des deux répliques et des deux didascalies écrire une scène.

  5. Préparer une mise en voix de chaque scène. Didascalies comprises

  6. redistribuer les scènes par deux avec celle qu’ils récupérent chacun écrit une scène de la même pièce mais d’un acte différent.

  7. redistribuer les pièces, et à partir des deux scènes on écrits un résumé, un synopsis de l’intrigue de la pièce sur un ton neutre.

  8. Choisir un ensemble . Écrire la dernière réplique de la pièce.

  9. Chacun récupère sa pièce (c’est-à-dire celle qui contient la réplique de 2) et écrit en s’appuyant sur le synopsis de 7 la scène finale.

  10. Mise en voix… de la dernière scène

La chaîne de montage

Matériel :

Feuille A4, Textes réservoirs Crayons Adhésif

Etapes :

  1. Poste 1. Extraction. Produire des réservoirs.

  2. Poste 2. Produire deux consignes, l’une de création de texte, l’autre de transformation de texte.

  3. Poste 3. Application de la première consigne du poste 2 à l’aide des réservoirs du poste

  4. Poste 4. Application de la deuxième consigne du poste 2 sur le texte produit dans le poste 3.

  5. Poste 5. Couper dans le texte produit au poste 4.

  6. Poste 6. Ajouter dans le texte produit au poste 5.

  7. Poste 7. Recycler. Avec les coupes rejetées au poste 5 refaire un texte.

  8. Poste 8. Relire les textes, les polir, les modifier ceux des postes 7 et 6.

  9. Poste 9. Assembler. Faire des textes des livres.

Chaque participant se trouve à un poste (on peut dédoubler les postes ou faire deux chaînes) à temps régulier l’animateur siffle et chacun avance d’un poste. L’atelier est achevé quand tous les participants ont été à tous les postes.

ATELIER     « MISE EN ORBITE »

Puisqu’une orbite est une trajectoire courbe autour d’une planète ……

Imaginons un déplacement dans l’espace. Nous sommes chacun dans notre vaisseau spatial, embarqués dans un voyage, de planète en planète …..notre centre étant les livres.

Etape 1 : sur une table placée au centre des livres (voyage, SF)

Des ficelles fixées à la table sous les livres rayonnent et mènent chacune à une

feuille symbolisant une planète : sur cette feuille : un extrait de livre ou une image et

une  consigne d’écriture.

Chacun commence son voyage en choisissant une planète, lit l’extrait et répond

à la consigne en 3, 4 minutes (feuille A5 ou plus petite encore) et colle son petit

texte sur une feuille A3 qui reste sur chaque planète.

Puis on tourne, on se déplace d’un cran dans l’espace et on recommence .

Il y a autant de planètes et de consignes que de participants.

Chacun doit passer de planète en planète et laisser sa contribution.

(il y a donc au bout de chaque ficelle un siège et on se déplace donc dans l’espace)

au rythme imposé par l’animateur .

Etape 2 : Chacun récupère une des feuilles A3 pleine de collages et  écrit un texte à partir du

réservoir ainsi constitué.

Lecture des textes.

CONSIGNES :

1-    Vous gravez sur une pierre une trace de votre passage : message important et bref.

2-    Vous avez amoché la planète en atterrissant : vous laissez un mot d’excuse.

3-    Vous définissez l’espèce humaine et son histoire en quelques mots.

4-    L’endroit où vous avez atterri est merveilleux : décrivez-le.

5-    Faites une liste d’ouvrages que vous avez découverts dans la bibliothèque de la planète

6-    Vous offrez un cadeau à votre hôte : qu’est-ce que c’est ? décrivez-le.

7-    Vous atterrissez dans un cimetière : vous notez quelques épitaphes.

8-    Vous mangez une plante au hasard : racontez.

9-    Vous êtes attaqué : par qui ? par quoi ? racontez.

10- Un comité d’accueil vous reçoit : vous retenez quelques formules du discours prononcé en votre honneur.

11- Vous êtes en panne , vous avez peur de ne plus pouvoir partir ….

12- Vous rapportez un souvenir : pour qui ? pourquoi ? qu’est-ce que c’est ?

13- Vous goûtez le mets préféré de cette planète : vos impressions ?

14- Vous récapitulez les grandes étapes de votre voyage : listez les noms des lieux.

15- Vous êtes victime d’un phénomène météorique particulier : racontez.

Matériel : des livres de SF, des extraits sélectionnés de ces livres

Papier format A3, A5 ou A6, colle, scotch. Ficelles et de quoi les fixer sur une table. Un espace assez vaste .

Publicités

Laisser un commentaire

Entrez vos coordonnées ci-dessous ou cliquez sur une icône pour vous connecter:

Logo WordPress.com

Vous commentez à l'aide de votre compte WordPress.com. Déconnexion / Changer )

Image Twitter

Vous commentez à l'aide de votre compte Twitter. Déconnexion / Changer )

Photo Facebook

Vous commentez à l'aide de votre compte Facebook. Déconnexion / Changer )

Photo Google+

Vous commentez à l'aide de votre compte Google+. Déconnexion / Changer )

Connexion à %s